Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie” Jan Zamoyski
„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”. Wisława Szymborska

Szkoła została założona w 2019 r. przez Agnieszkę Korniluk-Iwańczuk (dyrektor artystyczny)

i Renatę Rams (dyrektor szkoły). Powstanie szkoły było następstwem wielu wspólnych projektów edukacyjnych od 2008 r. jak np. kluby polskie w bibliotece i kościele. Społeczność polska w Tunbridge Wells zaangażowała się w otworzenie placówki.

W pierwszym roku szkolnym placówka miała 50 uczniów i ta liczba utrzymuje się obecnie.

Trudnym okresem był dla szkoły czas pandemii, który nastąpił szybko po otwarciu szkoły. Liczne ograniczenia covidowe spowodowały wprowadzenie nauczania zdalnego oraz zwiększenie i zróżnicowanie wykorzystywanych technologii komputerowych.

Kadra nauczycielska za pośrednictwem Polskiej Macierzy Szkolnej, ORPEG i innych organizacji edukacyjnych podnosi swoje kwalifikacje i rozwija umiejętności nauczycielskie.

Misją szkoły jest nie tylko nauczenie dzieci poprawnego pisania i wysławiania się w języku polskim, ale również przyswojenie wiedzy o Polsce: geografii, historii, sztuce oraz polskich tradycjach. Dużą rolę w procesie nauczania w naszej szkole odgrywa nauka czytania i promowanie go zarówno w szkole np. spotkania z pisarzami tj. Wojciech Filaber i Michał Rusinek, jak i poza szkołą np. poprzez korzystanie ze szkolnej biblioteki. W ten sposób dzieci mają możliwość pewniej i śmielej mówić po polsku, oraz kierować się w życiu wartościami, które kręują m.in. patriotyzm i pewność siebie. Istotnym elementem w nauczaniu w naszej szkole jest celebrowanie dwujęzyczności, multikulturowości oraz wzmacnianie tożsamości uczniów jako współczesnych obywateli świata. W szkole uczniowie są także przygotowywani do egzaminów GCSE i Alevel.

Jest dla nas niezmiernie ważne, aby tworzyć atmosferę zabawy i wykorzystywać elementy dramy, muzyki i plastyki do kreatywnego nauczania. W ten sposób powstaje bardzo dobry kontakt z uczniami, którzy chętnie uczestniczą w zajęciach szkoły i łatwiej zapamiętują przekazywane im treści. W naszej szkole jest podział na klasy ze względu na wiek, a wspólne spotkania podczas apeli okolicznościowych i ważnych wydarzeń np. świąt tworzą nowe znajomości i pozwalają dzielić się swoimi zainteresowaniami i doświadczeniami. Brak zastosowania systemu oceniania w trakcie lekcji wzmacnia motywację i zachęca uczniów do nauki.

Wierzymy, że w ten sposób nasza szkoła jest miejscem przyjaznym dla dzieci i rodziców oraz całej społeczności lokalnej. Uczniowie mogą wykazać się własnymi zdolnościami, zdobywać wiedzę o Polsce i jej kulturze oraz relaksować się biorąc udział w grach, zabawach i przedstawieniach. Dorośli natomiast angażując się w projekty szkoły, dopełniają proces nauczania i wzmacniają poczucie tożsamości narodowej.